这个春天，让我们一起放飞梦想

虽然我不是一名专业的幼教老师，但既然作为支教老师来到这里，就要用孩子们感兴趣的学习形式为这些孩子传授知识，使他们快乐地去认识世界。

——梅雪

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。春姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄地来到了南疆大地，万物复苏，小草长出了嫩芽，花儿冒出了花骨朵，到处桃红柳绿，一片欣欣向荣的景象。

新学期又有了新的变化，我被调整到三师五十一团中心幼儿园的学前二班。新的环境面，新的搭班老师，还有68名陌生的维吾尔族孩子，这又是一个全新的开始。

我发现这个班的孩子们对汉语的接受能力比较强，手指操、儿歌也学得很快。但我发现，要是只在教室教孩子们汉语拼音和算术基础知识，会很枯燥。

上课时，后几排的孩子既不看老师，也不爱跟读。课间，男孩会叠纸飞机在教室飞来飞去，女孩画画，却只能画房子、小树等几种图案。

这一切，我看在眼里急在心里，这些学前班的孩子还有几个月就上小学了，这时候正是孩子对周围世界有着积极求知的年纪，不能一直闷在教室里，我将尽自己的所能去帮助他们。

“喜看秀厢读书郎，朗朗书声见精神”。每天早上，我带领着孩子们反复读一些童谣和唐诗，让浓浓的书香在一天学习的开始就熏陶孩子们的心灵。

我常常会走到那些很少跟读课文的孩子们身边大声领读童谣、唐诗。有时我也会叫几个朗读好的孩子出来领读，并在全班的孩子面前提出表扬，让孩子们一起为他点赞。

通过一段时间的练习，那些以前不爱跟读的孩子渐渐张开了他们的小嘴，孩子们的声音也更加整齐悦耳了。

我还把童谣、儿歌、古诗词等相关知识用画画的形式表现出来，通过生动、形象的图画帮助他们学习更多的汉语知识，同时激发孩子们的想象力和创作的兴趣，扩宽孩子们的视野。

孩子们经常跑到我的身边问我：“梅老师，画画可以吗？”看着他们的每一点成长，我都会为之欣喜，为之骄傲。

如何使孩子们提高动手和协调能力呢？我想了很久，决定买一些折纸书，先挑一些简单易学的图样，根据孩子们掌握的程度不同，因人教学，在完成折纸后涂上自己喜爱的图案和颜色。越来越多的孩子喜欢上折纸课，有的孩子还会把在家折好的作品送给我当礼物呢。

在这个春天里，我既是孩子们的老师，又是他们的大朋友。每天和这群小天使一起分享学习的乐趣，我感到自己也在慢慢地成长，我愿和孩子们一起放飞梦想。

兵团检察院支教老师  梅雪

来源/兵团在线

编辑/韩健 责编/贺孜孜 监制/王志明

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